記憶力伴隨人的一生,它的好壞對智力有重要影響。那么記憶力到底是什么呢?記憶是人腦對過去感知過和經(jīng)歷過的事物的反映。比如,孩子在看過一部動(dòng)畫片后,就學(xué)會模仿片中的人物動(dòng)作和對白。
幼兒正處于身心快速發(fā)育的時(shí)期,他的記憶能力有自己的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)在:
1、形象記憶發(fā)達(dá)。幼兒受思維能力的局限,在觀察事物時(shí)很少深入體會事物的本質(zhì)。他只對那些形象鮮明生動(dòng)的東西感興趣,記憶較為牢固。
2、機(jī)械記憶為主。兒童缺乏生活經(jīng)驗(yàn),無法像成人那樣在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶,只能根據(jù)事物的外部特征死記硬背。
3、受環(huán)境和情緒的影響。幼兒的自我控制能力差,記憶活動(dòng)很容易受外界的事物干擾,缺乏穩(wěn)定性。
根據(jù)幼兒記憶的特點(diǎn),父母在訓(xùn)練幼兒的記憶力時(shí)應(yīng)遵循以下原則:
1、無論是講故事,還是說事情,都應(yīng)向幼兒提出明確的記憶要求,使孩子依靠自己的意志和能力去完成任務(wù)。
2、運(yùn)用生動(dòng)直觀、形象具體的事物吸引幼兒的注意力,使孩子在無意識中記住需要掌握的知識。
3、記憶過程中要盡量調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參加。這是因?yàn)槎喾N感官,入眼、耳鼻、舌、手等參加活動(dòng)??梢允勾竽X神經(jīng)聯(lián)系廣泛,大腦在對豐富的信息加工時(shí),獲得的音口向全面、清晰,有助于記憶。有人做過試驗(yàn),讓4歲孩子不出聲地觀看10張圖片,遠(yuǎn)沒有給孩子一邊看,一邊念的記憶效果好。
4、教給孩子正確有效的記憶方法。幫助記憶的方法很多,如,歸類記憶法、歌謠法諧音法等。